Les séries sont apparues avec la télévision, mais elles existaient déjà sous forme de romans ou de chroniques radio. Avec le déploiement des sites de streaming, les séries se sont diversifiées en explorant tous les genres et tous les styles.
Souvent en difficulté, en particulier en France, face à la légitimité culturelle très forte du cinéma, les séries ont été longtemps sous-estimées. Mais les fans et les sériephiles se sont chargés de les défendre et de les valoriser. Des festivals européens ont été créés pour soutenir l’écriture et la réalisation de séries de qualité.
Comment les intégrer dans une programmation culturelle ? Que faut-il prendre en compte lorsque l’on s’intéresse aux séries ? Cette formation sera l’occasion de voir d’une part des références dans l’histoire des séries, d’autre part de connaître les ressources à mobiliser pour accompagner les pratiques des amateurs de séries.

OBJECTIFS :

  • découvrir l’histoire des séries
  • sélectionner des séries en fonction d’un thème ou d’un genre
  • préparer des activités autour des séries
  • FOCUS POSSIBLE – LES WEB SERIES & CHRONIQUES WEB :

    Les webséries se résument-elles à l’humour ? Qui sont les créateurs des “chaînes YouTube” ? Quels sont les talents à suivre ? Nous aborderons autant les séries fictionnelles, que les chroniques plus sérieuses (autour de l’histoire, des sciences, des arts …). Ce sera l’occasion de découvrir la vitalité et la créativité de ceux qui proposent des contenus vidéo réguliers pour les internautes sans passer par la télévision.

COMMENT ?

  • Public : bibliothécaires, professeurs, animateurs
  • Matériel : projecteur et sonorisation
  • Durée : variable, de 1 à 2 jours

OÙ ?

  • Partout en France : Bibliothèques départementales, Réseau Canopé, CNFPT …

DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE :

  • références des séries
  • outils et ressources en ligne

ILS NOUS ONT FAIT CONFIANCE :

Médiathèque de Meurthe-et-Moselle

bibliothécaires

BDP du Jura

bibliothécaires

Bibliothèques de Metz

ciné quizz

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